Lissone, il Liceo Enriques rappresenterà la Lombardia alle finali nazionali di Debate

Lissone. Se, come si dice spesso, “la vittoria ha molti padri e la sconfitta è orfana”, il successo del Liceo scientifico Enriques – Istituto Europa Unita di Lissone alle finali regionali di Debate, competizione basata su una metodologia didattica di tipo attivo e ispirata al modello del Parlamento inglese, è sicuramente il frutto delle capacità degli studenti che compongono la squadra. Ma anche dell’impegno dei docenti che li hanno preparati e del supporto dell’intera dirigenza dell’istituto scolastico brianzolo che continua, ormai da quasi dieci anni, a credere fortemente in un progetto volto ad inculcare negli studenti il gusto del dibattito quale strumento di pensiero creativo e di comunicazione efficace ed adeguata.

Il risultato di questa pluralità positiva di fattori è un traguardo importante che, comunque, in primis Melissa Frassetto, Marta Ginestri e Giulia Vinci, compagne della classe 4A del liceo tradizionale all’Enriques, insieme a Niccolò Pasina della classe 5C, componenti della squadra di Debate vincitrice delle selezioni regionali, meritano di festeggiare senza e senza ma. Perché l’istituto scolastico di Lissone, per la prima volta, sarà l’unico rappresentante della Lombardia alla finale nazionale delle Olimpiadi italiane di Debate in programma a Marina di Massa ad inizio maggio.

Un traguardo, quello degli studenti del Liceo Enriques, che  non solo nasconde, nemmeno tanto poi, il desiderio di ben figurare, perché no primeggiare, anche tra i migliori istituti scolastici italiani in una disciplina didattica formativa da più punti di vista. Ma, soprattutto, un risultato che è uno stimolo a proseguire con ancora più dedizione una strada che potrà riservare altre soddisfazioni nel prossimo futuro.

I DETTAGLI

Alle finali regionali del Campionato nazionale di Debate, che si sono svolte presso l’ITE E.Tosi di Busto Arsizio, il Liceo Enriques si è classificato primo su 38 scuole della Lombardia al termine di un percorso netto di 6 vittorie su 6 dibattiti. Dopo aver superato le selezioni interprovinciali presso l’istituto Mosè Bianchi di Monza, a Busto Arsizio la squadra di Debate dell’istituto scolastico di Lissone si è scontrata prima col liceo Frisi di Monza su un topic preparato dal titolo “Questa assemblea si oppone all’eccessiva diffusione della narrazione del prescelto nelle opere di fiction”.

Poi ha affrontato e battuto il liceo Beccaria di Milano sul topic impromptu, cioè preparato al momento in un’ora, che verteva sull’argomento “Questa assemblea ritiene che le chat e i messaggi vocali stiano peggiorando il modo di comunicare”. Le vittorie nei cinque dibattiti complessivi hanno permesso al liceo Enriques di accedere alla finale regionale contro il liceo Ferraris di Gallarate. Il successo è arrivato con la decisione unanime di cinque giudici.

IL COMMENTO

“Siamo molto contenti del risultato ottenuto dai nostri studenti – afferma Mara Graziano, docente di storia e filosofia presso l’Istituto scolastico brianzolo e referente del progetto Debate insieme al professor Andrea Leoni– negli anni scorsi le nostre squadre si erano spesso piazzate ai primi posti nelle selezioni interprovinciali, ma mai erano riuscite a vincere la finale regionale”.

“Quest’obiettivo è stato possibile grazie ad un percorso, nel quale il Liceo Enriques dal 2017 investe tempo, risorse ed energie, che ogni anno coinvolge circa 25 studenti, tra i quali poi vengono scelti i quattro componenti della squadra titolare – continuano – da un paio di anni, poi, stiamo puntando anche sul Debate in inglese e anche quest’anno, come già quello scorso, alcuni nostri studenti andranno a Houston, negli Stati Uniti, per partecipare ad un importante torneo internazionale dove avranno l’opportunità di confrontarsi con squadre forti e blasonate”.

IL SIGNIFICATO

Prendere parte, al massimo livello, al Campionato nazionale di Debate ha un valore non tanto puramente competitivo, ma prima di tutto fortemente formativo. “Il debate è un’attività che offre agli studenti competenze tecniche e linguistiche, di solito con ottime ricadute anche sui risultati scolastici, oltre alla capacità di imparare il public speaking e di aggiornarsi su dibattiti d’attualità – spiega Graziano – se poi si ragiona nel lungo periodo e a più ampio raggio, il debate consente ai ragazzi di acquisire una forma mentis dialogica ed aperta“.

La squadra del Liceo Enriques con la docente Mara Graziano, referente del progetto Debate

“Inoltre la capacità argomentativa e di riflessionecritica li spinge a considerare punti di vista diversi dai loro – continua la docente del Liceo Enriques – l’attività di debate consente agli studenti anche un miglioramento sotto il profilo prettamente personale perché molti dei ragazzi che aderiscono a questo progetto inizialmente combattono con un po’ di timidezza e una certa difficoltà nella gestione del parlato ed è bello vedere come, in poco tempo, comincino a credere in se stessi e a crescere in autorevolezza“.

Insomma i frutti di quel che si sta seminando oggi al Liceo Enriques di Lissone grazie al debate si raccoglieranno soprattutto nel prossimo futuro con giovani adolescenti che diventeranno adulti più consapevoli dei propri mezzi e capaci di far valere le proprie qualità. Occhi e orecchi sempre attenti a quel che succede intorno, ma anche alle opinioni e alle ragioni degli altri, sono il giusto strumento per sentirsi davvero presenti nel mondo.